«Разговоры о важном» 9 февраля посвятят Дню дипломатического работника
В российских школах и колледжах в понедельник, 9 февраля, пройдут «Разговоры о важном». Тема занятия приурочена ко Дню дипломатического работника, который отмечается 10 февраля. Название урока: «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?». Педагоги в доступной форме объяснят ребятам, что такое дипломатия и почему эта работа так важна для защиты интересов страны и каждого гражданина. Школьники узнают, какую роль дипломаты играют в поддержании мира и стабильности на международной арене. «Рамблер» рассказывает, как пройдёт урок в разных классах.
«Разговоры о важном» 9 февраля: о чём пойдёт речь
На занятии ученики не только познакомятся со спецификой дипломатической работы, но и узнают, в каких вузах обучают дипломатов.
Кроме того, ребята обретут полезные для жизни навыки:
- как научиться договариваться;
- как вести конструктивный диалог с окружающими людьми.
Федеральным спикером занятия станет официальный представитель МИД России Мария Захарова. Она расскажет обучающимся о том, как устроено внешнеполитическое ведомство нашей страны, чем занимаются дипломаты, какими специфическими знаниями и качествами они должны обладать.
Мария Владимировна поделится с ребятами секретом, каким образом именно они, сегодняшние школьники и студенты, могут влиять на формирование имиджа своей страны на мировой арене.
«Вы должны учить русский язык — это всегда полезно и необходимо. Мало кто догадывается, но почти 300 миллионов человек на планете говорят на русском языке. Русский язык — официальный язык ООН. Если вы будете писать грамотно, говорить красиво и правильно, вас будут лучше понимать и непременно будут к вам тянуться. Ваш ключ к мировой аудитории — это социальные сети. Ваши социальные сети даже могут превратиться в небольшие "посольства" в цифровой среде с рассказами о нашей стране — всё это может быть интересно вашим сверстникам за рубежом. Рассказывайте грамотно и с интересом о том, что вам нравится: о наших национальных традициях, о нашем климате, о простых бытовых вещах. Зачастую то, что вам кажется обыденным, для других может оказаться удивительным и необыкновенным».
Мария Захароваофициальный представитель МИД России
Продолжительность занятия — 30 минут. За это время школьники успеют просмотреть видеоматериал, выполнить практические и интерактивные задания.
С января 2025 года методические материалы для проведения в школах занятий «Разговоры о важном» доступны на сайте проекта, который реализуется Минпросвещения России, оператор — Институт изучения детства, семьи и воспитания.
«Разговоры о важном» в начальной школе
Младшим школьникам в доступной форме учителя объяснят:
- кто такие дипломаты,
- какие качества и навыки помогают им в работе.
А поскольку дипломатия начинается с обычного общения — внутри класса, с друзьями, с родными, — учитель задаст ребятам вопросы для размышления:
- Как вы думаете, что нужно делать, чтобы решить спор или ссору мирным путём?
- Какие шаги помогают понять друг друга и договориться?
Поможет погрузиться в тему фрагмент из любимого мультфильма «Лунтик» — на его примере дети обсудят, почему так важно решать конфликты мирно.
«Разговоры о важном» в 5-7-х классах
Ребята узнают, как дипломаты строят диалог между целыми странами, ищут компромиссы. Познакомятся с выдающимися российскими дипломатами через интерактивные задания. А главное — сами попробуют себя в роли миротворцев. Школьники в командах будут решать смоделированные конфликтные ситуации, в которых важно прийти к общему решению, учитывая интересы всех сторон.
Также учитель предложит подумать: где в обычной жизни пригодятся эти навыки? Например, в путешествиях или при общении с иностранными друзьями, где каждый из нас невольно становится «лицом» своей страны.
«Разговоры о важном» в 8-9-х классах
Учащимся 8-9 классов расскажут об истории русской дипломатии с древних времен и до современности. Видеоинтервью с официальным представителем МИД России Марией Захаровой поможет школьникам сформировать представление о деятельности дипломатов, их качествах и умениях. Для обсуждения ребятам будут предложены вопросы:
- Какие факторы определяют успешность дипломатии в современных условиях?
- Есть ли связь между личностью дипломата и успехом проводимых переговоров? В чём это выражается?
На практике ребята потренируются переформулировать исходные фразы в сдержанные и дипломатичные — навык, очень полезный в ежедневной коммуникации с другими людьми.
«Разговоры о важном» в 10-11-х классах
Старшеклассникам предложат не просто узнать об устройстве дипслужбы, но и попробовать себя в роли комиссии, которая отбирает стажёров в МИД. Им раздадут резюме нескольких «кандидатов», и нужно будет определить их сильные и слабые стороны, проанализировать навыки и сделать вывод о том, какими компетенциями должен обладать будущий дипломат.
Особое внимание на занятии будет уделено определению многополярного мира и вкладу России в созидание такой системы, где разные цивилизации и государства связаны между собой прочной сетью общего права, взаимных интересов и совместной ответственности за глобальную безопасность.
«Разговоры о важном» для студентов колледжей
Студентов колледжей кратко познакомят с историей отечественной дипломатии, объяснят, что такое верительные грамоты и как устроена дипломатическая система. Они также отработают навыки на практике, разбирая конкретные стратегии ведения переговоров.
Чем важен урок ко Дню дипломатического работника: мнение экспертов
«Рамблер» попросил экспертов прокомментировать тему предстоящего урока «Разговоры о важном».
Сергей Малышев, директор Центра международного сотрудничества Минпросвещения России, отмечает, что тема дипломатии в рамках цикла «Разговоры о важном» — глубоко практический материал.
«Он знакомит школьников с ключевыми компетенциями, такими как культура конструктивного диалога, уважение к иной точке зрения, умение ясно формулировать мысль и находить решения для снятия противоречий. Эта тема — многогранная и тонкая, и её эффективное донесение требует разговора с детьми на одном языке, в форматах, действительно близких и интересных современным подросткам».
Сергей Малышевдиректор Центра международного сотрудничества Минпросвещения России
Майя Майсурадзе, директор Гимназии им. Е.М. Примакова, обращает внимание на то, как важна роль отдельной личности в дипломатических успехах целой страны.
«Наша гимназия с гордостью носит имя Евгения Максимовича Примакова, который на каждом своем посту добивался серьезных результатов. Этот человек оставил после себя ценнейшее научное и политическое наследие. Мы создаём среду, где школьники осваивают дипломатию на практике. Ежегодно проводим Всероссийский чемпионат по дебатам, участвуем в международных дипломатических играх. В этом и заключается наследие Евгения Максимовича Примакова: дипломатия как искусство объединять».
Майя Майсурадзедиректор Гимназии им. Е.М. Примакова (Москва), победитель профессионального конкурса «Директор года России – 2021»
Сотрудник Президентской академии Даниил Шульга подчёркивает: для дипломата важны аналитические способности и широкий кругозор.
«Работа в этой сфере крайне ответственна и обладает выраженной спецификой: от знания дипломатического протокола до способности ориентироваться в культурных, экономических и политических традициях различных регионов. Президентская академия готовит специалистов в сфере международных отношений и дипломатии. Особенно важно, когда абитуриенты приходят в вуз уже с определенным багажом знаний. Речь идет не только о базовом представлении об истории международных отношений, но и о сформированном навыке критического анализа информации, умении сопоставлять факты и видеть причинно-следственные связи».
Даниил Шульгаведущий научный сотрудник Центра экономической и социальной истории Президентской академии
Елизавета Хамраева из Института изучения детства, семьи и воспитания, уверена, что мастерство дипломатии помогает создать позитивный имидж страны, вызвать глубокое уважение к ней:
«Дипломат — это человек, обладающий гибкими умениями. Это обязательно хорошо образованный человек, умеющий осуществлять коммуникацию в любом обществе. Мне кажется, что главное для дипломата –— обеспечить глубокое уважение к своей стране далеко за её пределами».
Елизавета Хамраева доктор педагогических наук, начальник управления образования Центра международного сотрудничества Минпросвещения России
Дипломатия — не только инструмент государственной внешней политики, отмечает спикер. Это также способ выстраивания отношений в семье, на учебе или работе, с друзьями и окружающими. Именно поэтому так важно разговаривать с детьми об этом, помогая им найти этот «ключик» для разрешения споров, конфликтов, для поиска компромисса.
Как сдать итоговое устное собеседование по русскому языку в 2026 году для девятиклассников