«Разговоры о важном» 16 марта посвятят достижениям российской промышленности
В российских школах и колледжах в понедельник, 16 марта, пройдут «Разговоры о важном». Название урока — «Заводы России». На занятии ребята узнают, какие бывают заводы, сколько людей на них трудится, а также как производятся вещи, которые нас окружают.
«Разговоры о важном» 16 марта: о чём пойдёт речь
Школьники обсудят, как промышленность помогает развитию городов и посёлков и почему заводы — это основа экономического суверенитета и технологической независимости страны. А студенты колледжей разберут наиболее востребованные карьерные треки в сфере промышленности.
Материалы урока подготовлены при поддержке Минпромторга. А федеральным спикером занятия станет министр промышленности и торговли РФ Антон Алиханов.
Продолжительность урока — 30 минут. За это время ученики успеют просмотреть видеоматериал, выполнить практические и интерактивные задания.
С января 2025 года методические материалы для проведения в школах занятий «Разговоры о важном» доступны на сайте проекта, который реализуется Минпросвещения России, оператор — Институт изучения детства, семьи и воспитания. Оперативную информацию можно посмотреть в мессенджере MAX.
«Разговоры о важном» в начальной школе
Младшим школьникам учителя объяснят, откуда берутся парты, ручки, тетради, где создают машины, мебель, технику, одежду и прочие необходимые вещи, которые делают нашу жизнь комфортнее.
Во время выполнения интерактивного задания ребята увидят, как менялись привычные им вещи на протяжении времени.
«Разговоры о важном» в 5–7-х классах
Ученики 5–7-х классов на занятии узнают, как различные заводы обеспечивают потребности всей страны. Во время практического задания ребятам предложат представить себя градостроителями и придумать «город будущего», который вырастает вокруг современного завода.
Школьникам предстоит ответить на вопросы:
- Почему работа на заводе важна для общества и каждого человека лично?
- Если бы вам предложили прямо сейчас придумать свой продукт для изготовления на «заводе будущего», то что бы это было?
А разговор о различных профессиях поможет ребятам задуматься о выборе для себя наиболее перспективной отрасли.
«Разговоры о важном» в 8–9-х классах
Школьники узнают о новейших прорывных достижениях российской промышленности и познакомятся с её историей. Им расскажут, что многие заводы в России имеют многовековую историю и там трудятся целые семейные династии.
Ребят ждёт разговор о выборе будущей профессии. Они смогут подумать:
- Почему работа на заводах становится всё более популярной у молодых людей?
- Какую отрасль промышленности вы считаете наиболее перспективной для вашей будущей карьеры?
А интерактивное задание даст представление о том, какие задачи стоят перед разными специалистами.
«Разговоры о важном» в 10–11-х классах
Старшеклассники поговорят о том, как новейшие разработки в разных областях промышленности укрепляют технологический суверенитет страны. А практическое задание позволит увидеть, как много профессионалов задействовано на разных этапах выпуска продукции.
Ребятам предстоит поразмышлять, как связаны между собой завод и город, почему вокруг новых заводов развивается инфраструктура.
«Разговоры о важном» для студентов колледжей
Ребята обсудят развитие новых технологий, роботизацию на производстве и роль современных высококвалифицированных специалистов на заводах.
Значительная часть урока будет посвящена разговору о карьерной реализации будущих молодых специалистов. Студентам предложат ответить на вопрос: какую пользу своему городу или региону можешь принести лично ты после выпуска? То есть подумать на эту тему не абстрактно, а прицельно.
Чем важен этот урок: мнение экспертов
По мнению заведующего Региональным центром развития студенческого самоуправления учреждений СПО Тульской области Романа Вепринцева, важно, чтобы школьники и студенты понимали: заводы — это основа экономики и технологического суверенитета страны. И именно в системе среднего профессионального образования (СПО) готовят тех, кто будет на этих заводах работать и развивать их.
«Заводы России. Звучит пафосно? А по факту это про то, откуда берутся вещи вокруг нас. Одежда, еда, телефоны, машины, стройматериалы — всё, чем мы пользуемся каждый день, сделано на производствах. Промышленность даёт стране около 14% ВВП и миллионы рабочих мест. Но для студентов колледжей это не абстрактная статистика. Это их будущие работодатели. И речь не про "пыльные цеха", а про высокотехнологичные производства с автоматизацией и цифровыми системами».
Роман Вепринцевглавный координатор Всероссийского сообщества наставников-просветителей по образовательной политике и спецпроектам, заведующий Региональным центром развития студенческого самоуправления учреждений СПО Тульской области
Сотрудница Института изучения детства, семьи и воспитания Елена Лосева согласна, что тема «Заводы России» — хороший повод поговорить с ребятами о реальных карьерных перспективах здесь и сейчас.
«На конкретных примерах будет показано, что современные заводы — это высокотехнологичные пространства, где работают программисты, инженеры, технологи, операторы уникальных установок и много других специалистов. Здесь найдётся место и для тех, кто планирует поступать в вуз, и для тех, кто выбирает колледж, чтобы получить востребованную рабочую специальность».
Елена Лосева ведущий научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания
По словам проректора Института развития профессионального образования Надежды Малкиной, у темы огромный воспитательный и профориентационный потенциал.
«Для школьников это живое знакомство с современным миром рабочих профессий: многие из них впервые всерьёз задумаются, что производство — это технологичная, динамичная среда, где есть место для амбиций и роста. Студенты колледжей, в свою очередь, увидят себя в более широком контексте: поймут, какую роль в экономике страны играют крупные предприятия и какие карьерные перспективы открываются перед грамотным специалистом рабочей профессии».
Надежда Малкинапроректор Института развития профессионального образования
Директор Калужского техникума электронных приборов Галина Баранова добавляет, что современное производство невозможно без квалифицированных кадров. Ни одна фабрика или завод не сможет успешно функционировать без грамотных инженеров, техников и операторов оборудования.
«Особенно актуальной становится тема подготовки специалистов нового поколения. Например, появляются совершенно новые направления, такие как БАС ("беспилотные авиационные системы"), которые напрямую связаны с высокотехнологичными производствами будущего. Это означает, что потребность в специалистах среднего звена, владеющих современными технологиями и умеющих обращаться с новейшей техникой, неизбежно возрастёт».
Галина Барановадиректор Калужского техникума электронных приборов
В свою очередь замруководителя Центра развития высшего и среднего профессионального образования Виктор Дёмин напоминает, что уровень экономического развития любой страны определяется состоянием и объёмами производства.
«Знание отраслей экономики необходимо каждому человеку. В этих целях в России существует система профессионального обучения в 4 тысячах техникумов и колледжей и более чем в тысяче высших учебных заведений, в которых ведётся подготовка кадров по более чем 600 профессиям и специальностям для промышленности, сельского хозяйства, строительства, транспорта и связи, торговли и так далее».
Виктор Дёмин доктор педагогических наук, заместитель руководителя Центра развития высшего и среднего профессионального образования Российской академии образования
Эксперт напомнил, что даже в повседневной жизни — например, во время выбора продуктов в магазине — мы бываем постоянно вовлечены в принципы производства и потребления.
Собрали всё самое интересное тут.
Без «вайба»: в Минпросвещения объяснили, за какие слова лишают баллов на ЕГЭ