Деньги давно перестали быть чем-то материальным, особенно для детей. Карта, телефон, один клик — и игрушка уже в центре выдачи. При этом базовое понимание — откуда берутся деньги, зачем откладывать и почему не всё можно купить — формируется задолго до школы. Финансовая грамотность сегодня начинается не с задач про проценты, а с выбора в магазине, копилки и осознания, что невозможно купить всё, что хочется прямо сейчас. Вместе со СберСовой разбираемся, как помочь ребёнку сделать первые шаги в мире денег.

Зачем учить ребёнка финансам с пяти лет

На первый взгляд кажется, что в столь юном возрасте рано думать о деньгах. Ребенок только-только научился завязывать шнурки и считать до 20 — какие уж тут финансы? Но именно в этом возрасте закладываются первые установки: как относиться к тратам, что значит «достаточно» и почему деньги не появляются по взмаху волшебной палочки. Пятилетки уже осознают свои желания («хочу эту игрушку!») и сталкиваются с первыми ограничениями («нет, мы это не купим»). Это идеальный момент, чтобы мягко показать: деньги — инструмент, который помогает достигать целей, но требует осознанного подхода. Раннее обучение финансовой грамотности помогает осознать ценность труда (деньги не магия, а вознаграждение за работу), развить чувство меры (не всё, что хочется, нужно или можно купить, но в то же время можно накопить, если всё спланировать и двигаться к цели) и получить первые уроки ответственности (если всё потратил на ерунду, значит, придётся ждать новых денежных поступлений). Эти базовые навыки пригодятся не только в управлении финансами, но и в жизни, а главное — ребёнок вырастет с уверенностью, что может управлять своими желаниями и ресурсами.

Первые шаги в мире финансов

1. Объясните, откуда берутся деньги

Для ребёнка деньги — это что-то абстрактное, как сказочные сокровища. Ваша задача — показать, что они вполне реальны. Расскажите, что деньги зарабатываются трудом. Папа работает в офисе, мама печёт торты на заказ, а старшая сестра подрабатывает няней. Деньги — вознаграждение за труд, и на них семья покупает еду, одежду, билеты в кино и игрушки. Не нужно вдаваться в детали зарплат или налогов — достаточно показать связь работы, денег и покупок.

2. Познакомьте с деньгами физически

Дайте ребёнку подержать монеты и купюры, объясните, что рубль меньше десяти рублей, даже если монета выглядит «весомее». Пусть малыш самостоятельно рассчитается на кассе за свой сок и шоколадку. Этот простой пример помогает прочувствовать, что деньги приносят радость и позволяют почувствовать свою самостоятельность.

3. Играйте с деньгами

В 5 лет дети обожают ролевые игры, так что откройте домашний магазин или салон красоты. Покупайте друг у друга товары и услуги, проговаривайте вслух, что, например, банан стоит 4 рубля, значит, с 5 рублей нужно сдать сдачу один рубль, а вот на чудесную куклу вам пока не хватает, потому что в кошельке нет столько денег. Вводить в употребление слово «бюджет» ещё рановато, но идея о том, что «деньги заканчиваются», уже вполне может уложиться в голове пятилетнего человека.

4. Привязывайте финансы к реальной жизни

Объясняйте детям свой выбор продуктов в супермаркете. Расскажите, что некоторые товары стоят дешевле, а другие дороже, поэтому нет смысла переплачивать. Если ребёнок просит дорогую игрушку, объясните, сколько часов вам нужно работать, чтобы её купить, а лучше — предложите накопить. В этой стратегии вы затронете сразу несколько главных законов финансовой грамотности: план, ожидание и первое понимание, что, если что-то хочешь, не обязательно это случится здесь и сейчас. Объясните, что желания сбываются, если приложить усилия.

Первые карманные деньги

В освоении финансовой грамотности помогут карманные деньги. Маленькая сумма раз в неделю — идеальный старт. Вполне подойдут 50–100 рублей, которые можно перевести на детскую карту, положить в копилку или карман. В данном случае не так важна сумма, главное — научить ребёнка ждать, планировать и делать выбор. Первые деньги — это его первые самостоятельные решения. Важно позволить ребёнку самому их принимать и даже ошибаться. Если сегодня все деньги ушли на ерунду, то на следующей неделе он задумается, стоит ли повторять этот опыт. Не вмешивайтесь в выбор — поддержите даже странную трату. И если он потом просит добавить ещё денег, просто напомните, что он уже исчерпал недельный лимит. Совет: перед тем, как дать деньги, договоритесь, на что их можно тратить, а на что нет. Например, можно купить сок или наклейки, но тратить на донаты в играх или на кучу конфет нельзя.

Чего точно делать не стоит: 4 пункта

Не используйте деньги как кнут или пряник. Фраза «не получишь карманные за плохое поведение» звучит как наказание, а «получишь больше, если будешь паинькой» — как попытка подкупа. Деньги не инструмент по превращению детей в послушных и покладистых, они призваны научить делать осознанный выбор и нести ответственность за свои действия. Если обратить их в инструмент давления и манипуляций, теряется главная идея — научить самостоятельности.
Избегайте фраз вроде «у нас нет денег». Дети воспринимают такие фразы буквально, и, даже если семья на самом деле испытывает финансовые трудности, не стоит погружать в это ребёнка. Лучше скажите честно и спокойно, что сегодня вы не планировали тратить на это финансы, или напомните, что можно накопить или купить что-то другое, что по карману.
Постарайтесь ослабить контроль. Да, иногда очень сложно удержаться, тем более когда, по вашему мнению, деньги уходят на ерунду, но это первый шаг во взрослый мир. Важно, чтобы дети сами прочувствовали, как нелепо всё спустить в одночасье на ненужное. И конечно, не скупитесь на похвалу, если ребёнок накопил на игрушку или сделал осознанный выбор.
Станьте примером для своего ребёнка. Ведь дети копируют поведение родителей. Если вы склонны к импульсивным тратам, сложно ожидать иного финансового поведения от ребёнка.

Как научить ребёнка пользоваться банковской картой