Почему ребёнок хочет сменить имя и что делать родителям? Отвечает психолог
В большинстве случаев желание ребёнка выбрать себе новое имя — нормальный этап взросления. Так он ищет способы выразить себя и проверяет границы доступного. С помощью психолога Ольги Кателиной разберём, как лучше реагировать на стремление ребёнка стать «Драконом» или «Роботом», чтобы сохранить с ним доверительные отношения.
Во все времена были люди, которые по тем или иным причинам меняли своё имя. Во многих культурах обряд инициации (перехода из детства во взрослую жизнь) включал в себя наречение новым именем, символически «хоронившим» прежнюю, детскую идентичность.
Монахи, принимая постриг, отрекались от мирского имени. Воины и правители брали себе грозные прозвища, чтобы внушать страх и уважение. Писатели и художники — творческие псевдонимы, чтобы отделить личную жизнь от публичной или создать нужный образ.
Таким образом, ребёнок, экспериментирующий с именем, инстинктивно повторяет этот архетипический путь. Он ищет слово, которое лучше всего опишет его внутреннюю суть на новом жизненном этапе или даст ему нужные качества для «битвы», будь то адаптация в школе или отстаивание своей автономии в семье.
Почему ребёнок хочет отказаться от своего имени
Психолог Ольга Кателина объясняет: часто за желанием стать «Драконом» стоит не каприз, а важный запрос: на силу, уникальность или признание своей новой, взрослеющей личности.
«Задача родителя здесь — стать не цензором, а переводчиком: помочь ребёнку понять, какая потребность им движет, и вместе найти способ выразить её, не разрывая связь с реальным миром и социальными нормами».
Ольга Кателинаклинический психолог, кризисный консультант
Причины, по которым ребёнок хочет изменить имя, часто зависят от его возраста.
Дошкольник (3–6 лет)
Ребёнок примеряет на себя образы любимых героев, животных или фантастических существ — это естественный способ познания мира и себя в нём. Возможные причины для смены имени:
- Эксперименты с идентичностью: «А каково это — быть драконом? Сильным, бесстрашным, умеющим летать?»
- Желание обладать «суперсилой»: имя персонажа даёт доступ к его качествам, которых, как кажется ребёнку, ему не хватает.
- Привлечение внимания: необычное имя гарантированно вызывает реакцию взрослых.
- Сложности в произношении: иногда ребёнку просто тяжело выговорить своё настоящее имя, и вымышленное кажется ему проще.
Младший школьник (7–10 лет)
В этом возрасте ребёнок начинает осознавать себя как личность вне семьи и экспериментирует с тем, как его воспринимают другие. Им движет:
- Стремление к уникальности. Хочется выделиться среди одноклассников, иметь свою «фишку».
- Неприятие имени. Возможно, имя кажется ему «некрасивым», «старомодным», или из-за него дразнят.
- Попытка управлять реальностью. Смена имени может быть способом справиться со стрессом (переезд, поступление в школу, конфликты). В роли «Воина Света» справиться с тревогой легче.
- Кризис идентичности — первые серьёзные вопросы: «Кто я?», «Какой я?». Новое имя — один из ответов.
Подросток (11–16 лет)
Ситуация с подростком принципиально иная. В этом возрасте ребёнок осознанно бунтует или ищет свою глубинную идентичность. Возможные причины, по которым он хочет сменить имя:
- Сепарация и самоопределение. Отказ от имени, данного родителями, — это заявление: «Я создаю себя сам».
- Принадлежность к субкультуре. Имя (часто англизированный никнейм) становится частью идентичности в сообществе по интересам — геймеров, анимешников, литературных фанатов. Это пароль «свой/чужой».
- Неприятие «детской» версии себя: имя кажется частью навязанного родительского сценария, от которого нужно отстроиться, чтобы почувствовать себя взрослым.
Ольга Кателина: «С подростком разговор идёт не о фантазии, а об аутентичности. Его новое имя — часто не маска, а, наоборот, попытка снять маску, которую, как ему кажется, на него надели другие. Запрещать или высмеивать этот процесс — значит отвергать его право быть собой».
Чего боятся родители и почему эти страхи напрасны
«Он вырастет несерьёзным / оторванным от реальности»
На самом деле, такая игра развивает критически важные навыки: креативность, эмпатию (умение встать на место другого) и, как ни парадоксально, способность управлять границами между фантазией и реальностью. Это тренировка абстрактного мышления.
«Это из-за плохого воспитания / я что-то сделал не так».
Нет, это чаще признак активного и здорового познавательного процесса, а не ошибки. Сам факт экспериментирования говорит о том, что ребёнок чувствует себя достаточно безопасно, чтобы исследовать себя.
«Над ним будут смеяться».
Ваш щит — это как раз ваше спокойное и уважительное отношение к желанию ребёнка. Если вы не делаете из этого трагедии и помогаете ему с достоинством презентовать свой выбор («Так звучит моё игровое имя / мой творческий псевдоним»), это значительно снижает повод для травли. Вы помогаете ребёнку отстаивать своё мнение.
Как реагировать родителям на желание ребёнка сменить имя
С дошкольником: играем и направляем
- Цель: поддержать фантазию, но мягко обозначить связь с реальностью.
- Войдите в игру с интересом: «Дракон? Классно! А ты добрый дракон или огнедышащий?»
- Установите игровые границы: «Хорошо, сегодня после садика ты будешь Драконом. Но утром, чтобы воспитательница тебя узнала, ты будешь Сашей. Договорились?»
- Предложите творческое решение. Нарисуйте этого дракона, слепите его из пластилина, придумайте историю. Это переносит фантазию в безопасное русло.
- Используйте «титулы». Компромисс: «Ты не просто Саша, а Великий Исследователь Саша!» Это сохраняет имя, но добавляет желанной значимости.
С младшим школьником: уважаем и обсуждаем
- Цель: понять мотив, научить осознанности, повысить самооценку.
- Проявите уважение и узнайте причину: «Расскажи, почему тебе нравится имя Рейн? Что в нём особенного для тебя?» Возможно, это имя героя, которым он восхищается.
- Обсудите социальные последствия: «Я понимаю, что тебе это нравится. Давай подумаем, как объяснить это учителю и одноклассникам, чтобы они отнеслись с уважением».
- Укрепите связь ребёнка с реальным именем. Найдите его значение, историю, расскажите, почему его выбрали. Это может повысить ценность имени в глазах ребёнка.
- Найдите компромисс. Можно использовать новое имя как творческий псевдоним для рисунков, в онлайн-играх или в кругу близких друзей.
С подростком: договариваемся
- Цель: признать его право на самоопределение, выстроить диалог.
- Признайте серьёзность его намерений. Фраза: «Это глупо» или: «Перерастёшь» уничтожает доверие. Скажите: «Я вижу, что для тебя это важно. Давай обсудим, как поступить».
- Установите границы. Чётко обозначьте: с друзьями и в соцсетях подросток сам волен решать, как его зовут. Если это не вызывает у вас сопротивления, попробуйте называть его новым именем дома.
- Обсудите, насколько реалистично использовать новое имя в школе. Предложите вместе поговорить с классным руководителем или психологом, чтобы в неформальной обстановке к подростку могли обращаться иначе.
- Помогите с «тестовым режимом». Предложите использовать новое имя как творческий псевдоним для участия в конкурсе, публикации рассказа или ведения блога. Это даст возможность «примерить» идентичность на практике.
- Подчеркните: «Какое бы имя ты ни выбрал, я твой родитель, и я на твоей стороне».
Самое важное — не имя, а состояние подростка. Отказ от своего имени в сочетании с замкнутостью, апатией или агрессией — повод обратиться к психологу.
Чего родителям делать нельзя, если ребёнок отказывается от имени
- Высмеивать, стыдить или игнорировать просьбу («Хватит выдумывать!», «Не позорь меня»).
- Жёстко подавлять и наказывать. Лишение гаджетов или прогулки за отказ откликаться на своё имя — путь к протесту и скрытности.
- Паниковать и искать «диагнозы» после первого же подобного заявления. Один только факт смены имени — не показатель патологии.
- Обсуждать выбор ребёнка с посторонними в уничижительном ключе. Это подрывает его чувство безопасности и достоинства.
«Самая большая ошибка — это ваше жёсткое противостояние, которое превращает здоровое исследование подростка в поле битвы за автономию. Вы не выиграете эту битву, но можете навсегда потерять доверие», — предупреждает эксперт.
Когда стоит насторожиться
Есть признаки, которые требуют более внимательного отношения и, возможно, консультации с детским или подростковым психологом.
- Стойкое отрицание своего имени, сопровождающееся вспышками гнева, агрессией или глубокой обидой.
- Полный уход от социальных контактов — отказ общаться со старыми друзьями и родственниками, которые не поддерживают новую идентичность.
- Резкое снижение успеваемости, потеря интереса ко всем прежним увлечениям, подавленное настроение, которое не меняется.
- У подростка — признаки депрессии, самоповреждения или выраженное недовольство своим телом вместе с настойчивым желанием сменить имя и образ.
- Желание сменить имя возникает на фоне пережитой травмы, буллинга или острого семейного кризиса, и ребёнок явно использует новое имя как попытку «стереть» себя старого, несчастного.
Личный опыт: мама рассказала о том, как её дочь сменила имя
То, что советы психолога работают, подтверждают случаи из реальной жизни. Рассказывает Ирина Иванова, мама сейчас уже взрослой дочери:
«Дочь с детства примеряла другие имена, в подростковом возрасте заявила о том, что непременно хочет сменить имя. Возможно, это связано с тем, что мы расстались с её отцом.
Ей было непросто в школе: когда она об этом рассказала, то подвергалась буллингу. Я очень люблю свою дочь, поэтому её решение мы долго обсуждали. Я её поддержала. Близкие (папа, бабушка, тётя) были не очень довольны ситуацией, но, получив мою поддержку, дочка не слишком переживала. А когда она выросла, то официально поменяла и имя, и фамилию.
Сейчас я иногда даже не помню, как её звали. Все привыкли к её новому имени. А для меня главное, чтобы дочери оно нравилось».
Главное об отказе ребёнка от своего имени
Не стоит бороться с новым именем — это лишь форма, за которой стоят потребности ребёнка в идентичности, поиск себя. Ваша задача — спокойно обозначить границы («Друзья тебя могут так называть, но в школе лучше использовать реальное имя») и проявить искренний интерес к причинам подобного выбора. Так вы сохраните доверие ребёнка и поможете ему безопасно искать своё место в мире.