За что нельзя платить своим детям
В каждой семье свои правила. Одни родители платят детям за выполнение домашних обязанностей. Убрался в комнате, вынес мусор — пополняй копилку. Другие — вознаграждают за хорошие оценки и прочитанные книги. За что на самом деле можно, а за что нельзя финансово поощрять своих детей, разбираемся с психологом Екатериной Гудыно.
Нормально ли платить своим детям
При спокойном и разумном подходе они становятся хорошим тренажёром финансовой грамотности, инструментом развития самостоятельности и даже укрепления доверия.
«Ребёнок учится планировать траты, копить на желаемое, понимать, что у всего есть цена. Это формирует ту самую здоровую уверенность в себе. К тому же для подростка наличие своих денег часто снимает болезненное чувство «белой вороны», когда у всех есть, а у него нет», — отмечает психолог.
Опасность возникает тогда, когда родители начинают использовать деньги не как полезный инструмент, а как рычаг давления или способ «откупиться» от общения с ребёнком.
Екатерина Гудыно: «Если родители используют деньги для манипуляции: «Получишь только тогда, когда принесёшь пятёрку», или лишают их за провинность — это уже не обучение, а шантаж. Ребёнок в ответ чувствует обиду и недоверие, и отношения трещат по швам. Другая крайность: когда взрослые пытаются откупиться деньгами вместо того, чтобы просто побыть рядом, поговорить по душам. Тогда у ребёнка постепенно формируется искажённое представление: любовь и внимание измеряются в денежных единицах».
За что можно платить и как устанавливать цены
Деньги должны работать на развитие самостоятельности и ответственности. Можно оплачивать ребёнку ту работу, которая выходит за рамки обычных семейных обязанностей и имеет чёткий, измеримый результат. Например:
- организовать закупку продуктов на неделю,
- помочь с уборкой в гараже,
- организовать продажу старых вещей на онлайн-площадке.
Екатерина Гудыно: «Задайте себе два вопроса: насколько это сложно для ребёнка и сколько времени займёт? Для младшего школьника помыть машину — это подвиг, для подростка — обычная подработка. Сумма должна быть ощутимой для ребёнка (чтобы он увидел смысл стараться), но не такой большой, чтобы деньги затмили сам процесс».
Обязательно обсуждайте детали: «Как думаешь, сколько, по-твоему, стоит такая работа?» — так вы учите договариваться и слышать друг друга. Можно предварительно вместе изучить рынок, посмотреть, как оплачивается дополнительная работа в разных сегментах (компьютерная помощь, уборка, помощник в выполнении личных поручений и т.д.). В таком случае ребёнку будет гораздо проще сориентироваться и выйти к вам с предложением.
Екатерина Гудыно: «Лучше платить чуть меньше, но регулярно и честно, чем пообещать золотые горы и забыть. Не делайте из расценок тайну и не сравнивайте с соседским мальчиком. Ваша семья — ваши правила. И если внутри вас спокойствие и ясность, ребёнок примет любую разумную сумму без обид».
Также можно заплатить за достижение долгосрочной цели, которая требует от ребёнка усилий и планирования:
- освоить сложный навык (не за каждую пятёрку, а за итоговый результат вроде сдачи экзамена или успешного участия в соревнованиях),
- за помощь в семейном бизнесе (выполнение задачи из нескольких этапов),
- за проект, который ребёнок придумал сам и довёл до конца.
Екатерина Гудыно: «В этих случаях оплачивается не послушание и не хорошее поведение, а конкретный труд, который ребёнок мог бы не делать, но взялся по доброй воле за вознаграждение. Это учит его связи между усилиями и деньгами, но не разрушает естественное желание помогать просто так».
За что нельзя платить ребёнку и почему
Не стоит превращать в товарно-денежные отношения базовые обязанности в семье и поведение и финансово поощрять за:
- уборку своей комнаты;
- мытьё посуды;
- хорошие оценки в школе;
- вежливость в общении;
- за то, что ребёнок не дерётся;
- за объятия перед сном;
- за помощь бабушке перейти дорогу.
Уборка своей комнаты — это уважение к общему пространству и забота о себе. Хорошие оценки —вклад в своё будущее, а не способ заработать. Помощь близким — это проявление любви, а не услуга.
Екатерина Гудыно: «Если вы начинаете платить за такие вещи, вы переключаете ребёнка с внутреннего мотива («я это делаю, потому мне самому это важно, и я вижу в этом ценность») на внешний («я это делаю, потому что получу деньги»). И как только плата исчезает, пропадает и желание. Есть риск, что однажды ребёнок заявит: «Я не буду выносить мусор, пока вы мне не заплатите».
Как определить готовность ребёнка к денежной награде
Признак простой: ребёнок начинает интересоваться ценами, пытается копить, задаёт вопросы «сколько стоит?». Если он ещё путает монеты и купюры и не понимает, что на 10 рублей не купить велосипед, — значит, он ещё не готов к денежным поощрениям.
Можно провести эксперимент. Дать ребёнку символическую сумму, и понаблюдать за ним. Например, в 6–7-летнем возрасте дети уже умеют считать в пределах сотни и понимают, что деньги не растут на деревьях.
Если видите, что ребёнок тратит заработанное бездумно, а потом просит ещё, — это сигнал, что он пока не умеет обращаться с деньгами. Другой похожий сигнал: когда полученные деньги раскиданы как фантики по всей комнате.
Тогда стоит поговорить с ребёнком: «Я понимаю, как может быть непросто распоряжаться деньгами. Просто каждый навык требует времени. Мы можем пока потренироваться по-другому, без самостоятельных трат, а когда я увижу, что ты готов, — сразу дадим тебе карманные деньги. Я в тебя верю, просто не хочу, чтобы ты переживал из-за этого».
За что нельзя платить своим детям: главное
Не стоит платить ребёнку за базовые семейные обязанности (уборку в своей комнате, мытьё посуды) или за то, что он получил пятёрку в школе. Дети должны понимать, что они члены семьи, где у каждого есть своя зона ответственности. Вознаграждать стоит за дополнительную работу, при выполнении которой ребёнок постарался и проявил терпение.
Срочно подпишитесь на «Рамблер» в Max! Так мы останемся на связи даже в нестабильные времена.